Dr. Sven Mißling und Dipl.-Jur. Oliver Ückert prüfen in dieser Studie Schulgesetze auf Inklusion.

In NRW wurde im Auftrag des Ministeriums für Arbeit, Integration und Soziales MAIS eine Studie zur Teilhabe und Inklusion von Menschen mit Hörschädigung in unterschiedlichen Lebenslagen in NRW durchgeführt. Diese Studie befasst sich auch mit der Lebenssituation taubblinder Menschen. (mehr …)

Aufsatz erschienen im BGK Eltern-Magazin „Eltern helfen Eltern“, Ausgabe Februar 2012.

Untertitelung von Fernsehsendungen stellt einen Weg dar, um Kommunikationsbarrieren für gehörlose und schwerhörige Menschen abzubauen. Wie groß der Nutzen für die Betroffenen ist, hängt […]

Zum BGK Eltern-Magazin „Eltern helfen Eltern“, Ausgabe Februar 2012

• Schriftsprachkompetenz und Untertitelnutzung hörgeschädigter Kinder und Jugendlicher
• Zusammenfassung des Aufsatzes in Leichter Sprache

von Klaus-B. Günther und Ilka Schäfke

• Zusammenfassung des Abschluss-Berichtes zum Hamburger Schulversuch (Seite 23 und 24).
• Die Zusammenfassung des Abschluss-Berichtes in Leichter Sprache

• Studie von Gisela Szagun, erschienen in „Hörgeschädigte Kinder“, Ausgabe Januar 2010
• Zusammenfassung der Studie (Seiten 33 bis 35)
• Zusammenfassung der Studie in Leichter Sprache
• Den Abschnitt der Studie „Andere Kommunikationsmittel: Stellenwert von Gebärden und Gebärdensprache“ hier als DGS-Video
• Ratgeber von Gisela Szagun:
  • Wege zur Sprache von Giesela Szagun
  • Spachentwicklung bei Kindern mit Cochlea-Implantat von Gisela Szagun